「ファン・クラブ通信」第390号(2011/06/15)≪お客様のコメント紹介(発音)≫

つい最近「口と舌の形で学ぶ英語発音」のDVD を購入された方が、
注文時のコメント欄に次のように書いてくださいました。
今日はこの方と、TWT 国際教育研究所 遠藤 とのやりとりを、紹介します。

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<コメント>

知ったきっかけ・「聞き流すだけ○○○○ラーニング」「CDを聞くだけで英語耳になれる」
「○倍速」など、片っ端からやってみました。

全く話せません。

物色するつもりでのぞいた amazon。 書評で遠藤先生の存在を知りました。
そこで最初に入手したのが「英語は独学に限る」でした。 独学の文言に惹かれて。

(私の好きな女優)オードリーだって映画マイフェアレディの中で一生懸命発音の
矯正をしていましたもんね。特訓のシーンが頭に浮かびます。

やはり発音からだ、確信しました!

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【遠藤】貴女のように他のあらゆる英会話勉強法と「遠藤メソッド」を比較され、
よくよく考えられたすえ「遠藤メソッド」に決めていただけたことを、私としては
非常に嬉しく思います。

世の中には色々な英会話勉強法が売られていて、自社教材こそ最も良いと全て
の教材メーカーが言っている、情けない状況です。

その中でやっと貴女は「遠藤メソッド」が最良だとの結論を出されたのです。

今後全力をつくして貴女の「コーチング」に励ませていただきます。
一つ、付け加えさせて頂きます。 

貴女は他社の勉強法では「全く話せません」と書いておられます。

「遠藤メソッド」で「ヒアリング・スピーキング」力は急速につきますが、
「スピーキング」力は「ヒアリング・スピーキング」力よりも遅れて力がついて
くるのです。

次のURLをお読みください: http://www.pasocon-eikaiwa.com/naze/16.pdf

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有難う御座います。コメントの件、喜んで!!

付け加えると。。。
今から30年ほど前、京都で学生生活をおくっていた時分に「リンガフォン」をかじりました。
留学生や外国人観光客が目の前を大勢行き交っておりましたので良い練習になるな、
と淡い期待もありました。

が、、、テキストにあるような決まり文句なら口からでる、
けど、、、話が続かない!?

あんなに勉強したのに、と、疑問符がわんさか浮き出てきました。
文章は読めるのに「会話」そのものが出来ない!?

10代の私が日記に記した事(確か書いた記憶が有ります)
「読めるから話せる、ってことは無いんだな~」
「読解力と会話力って、ベクトルの方向が違うのかな~」
相当に歯痒かった!!

あれから30年、、、まだ諦めない自分にチャンスが訪れた!
とワクワクしています。

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【遠藤】「読めるから話せる、ってことは無いんだな~」 :  これは正しいです。
通常、読める力が「3」だとすると、「1」しか喋れないものです。

「読解力と会話力って、ベクトルの方向が違うのかな~」 : 
ベクトルの方向は全く同じです。
読んで頭に溜め込んだことが、英語として吐き出せるのですから。

しかし、先ほども説明したとおり、1しゃべろうとすれば、3倍は頭にインプット
がないと自分の口から吐き出せないということがあるので、話すことは中々難しい
と思われているのです。

「無い袖は振れぬ」と言う諺があります。 お爺さんが孫にお小遣いをあげるには、
まず小銭を自分の懐に溜め込んでおかないと、懐から小銭をだして孫に上げることは
できません。

英語の場合はフンダンに頭に英文ストックを溜め込んでおかないと、ラクに吐き
出せないのです。

「ファン・クラブ通信」第379号(2011/02/23)≪英語耳の作り方―その3≫

先週の「ファン・クラブ通信」第378号で、英語の子音領域 (1,500~4,000 ヘルツ)
を増幅する機器”Bio Listening” の体験談を募集しました。

1人、体験談を寄せてくださったので、それをここにご紹介します。

この方の体験談は「英語耳」助長器の Bio Listening の体験だけでなく、
遠藤メソッドによる効率的英会話勉強法全般に及ぶような記事となっていますが、
遠藤メソッドの生徒さんには非常にお役にたてる記事だと思います:
【遠藤より M.S.さんへ】
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貴方の過去の遠藤メソッド関係教材の買い方を見ていますと、貴方のように仕
事をバリバリとされている方にとっては Time is more important than money.
なので、私が薦める英会話勉強に役立つと思うものは何でも買って頂いている
ようですね。

英会話は所詮トゥールで、海外で能力を存分に発揮するには、「英語言語係数」
を高める必要があります。
逆に、どんなに有能な人でも、「英語言語係数」が低ければ、海外では自分の
持っている能力を充分に発揮できません。

なお貴方はお忙しくて、自宅外の時間も英会話勉強に有効に使われたいようで
すから、弊社のP.E.T.(Portable English Trainer)をお奨めします:
http://www.pasocon-eikaiwa.com/shouhin/pet/pet-hdd.html
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【M.S. さんから遠藤へ】
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お察しの通り48才の私にとっては、お若い方々と比べますとTime is more
important than money. という面は強く、「遠藤メソッド」が時間効率を重視
してくだっていることを大変有難く感じております。

Bio Listeningについては、私は、これを使い始める以前に「キオークマン」
を使いながらDynEd まで学習させていただき、おそらくは英語特有の周波数に
幾分か慣れていたためか、現段階では効果を言語化するほどに実感できないで
います。

おそらく、日々の使用のなかで、ジワジワと英語特有周波数への感度が増して
いるのではないかと期待しております。

ただ、近時、発音を集中的に復習するなかで、遠藤先生が発音について指導し
ておられることの意味を改めて気づかせていただくことがあり(たとえば、音
が破裂するとは、このような感じのことを指しておられたのだ、などと)、
 Bio Listening 使用も、私のように感度の鈍いものが気づくことができる一
助となっているのかもしれません。

P.E.T. (Portable English Trainer) は強力な機器だと感じます。
私自身も、仕事でノートPCを常時持ち歩いていることから、発音教材、英単語
教材、DynEd などすべてノートPC経由でも、仕事合間の隙間時間をフル活用し
て学習しております。

P.E.T.が発売されていない頃でしたので、自前で同様の構成をおこなっていた
ような格好です。
それがフルセットで実現されているのですから素晴らしいと思います。

発音教材の学習時間は17時間まで参りました。
(遠藤注:この方は以前にも発音練習をされ、その後、DynEd も相当練習された
のですが、更に英会話レベルを上げるために「口と舌の形で学ぶ英語発音」を
再度練習されることとなりました。) 

一日もはやく60時間を達成してDynEd に移行したいと考えております。
英会話学習の重要性を、仕事でネイティブと会話するごとに日々肌で感じつつ
も、日々のBAU(Business as Usual)に追われる余り、歩みの遅い生徒で誠に
申し訳ありませんが、今後ともご指導宜しくお願い申し上げます。
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「ファン・クラブ通信」 第270号 (2009/02/04) ≪発音教材の改訂版≫

現在弊社が供給している発音教材は「口と舌の形で学ぶ英語発音」第2版です
が、近日中に改訂版の「第3版」を発売し、現行「第2版」の発売を中止いたし
ます。
「第3版」の発売予定は2月18日、水曜日、です。

なお、P.E.T. (Portable English Trainer) 内の発音教材はこの改訂版に既に
変更されています。

従来の「第2版」は、「基礎編」と「練習編」から構成され、生徒さんにとっ
ては「基礎編」から「練習編」に移行する際の勉強負担が重く、勉強時間も掛
かり過ぎるという欠点に気付きましたので、この問題を画期的に解消したのが、
第3版なのです。

基礎編には Step 1, 2, 3, 4 があるのですが、そのままを踏襲します。
そして、そのあとに Step 5 を追加し、この Step 5 が第2版の「練習編」に取
って代わるものなのです。 

この Step 5 は「er系統の母音を含む単語」と「英語文章」の練習で、旧版よ
りは勉強負担が遥かに少なく、それでいて勉強効果は旧版よりも大きい、とい
う特長があります。

「er系統の母音」とは、次の8種類の母音です。
これらの母音は国際発音記号を使用せねばならないので、次のURLをクリックし
て、お読みください。 http://pasocon-eikaiwa.net/backnumber/txt/270.html

既に第2版・練習編をお持ちの生徒さんには、この第3版の Step 5 を無償で提
供させて頂きます。 御希望の方は次のURL からお申し込みください。
https://pasocon-eikaiwa.net/new/csw-v3/info.html

この第3版 Step 5 を試しに使って頂いた生徒さんの感想文を次にご紹介させ
て頂きます:

「中身を確認して驚きました。 僭越ですが申し上げますと、非常に懇切丁寧
に作られた指導教材であり、直感的には、基礎編の後続教材としては、
CSW(第2版・練習編)よりスムーズに取りかかり易く、(ハードル高いという違
和感が無い)非常に優れた教材、学習し易く効果の高い、有り難い教材と感じ
ました。 同じ先生、同様な録画方式と発音記号の記載により、基礎編の続き
のステップとして、学習者には申し分無いものとなりました。
改めて、先生の英語教育・教材開発の情熱と飽く事無き改善・進化志向とその
具現化に感服いたしました。」